高一历史战后资本主义经济的调整课件

对于高中的历史学习我们同学有着不同的认识，有些同学觉得比较难以记忆，因为历史跨度太大，从我们中华上下五千年到世界历史的跨越，下面我们先来看看高一历史战后资本主义经济的调整课件。

导入新课

【提问】罗斯福新政的核心内容是什么?有什么影响

用国家的力量扩大消费，调整供给与需求的矛盾。标志着资本主义告别自由放任的时代，进入政府大规模干预经济的时代。

战后西方国家存在着哪些社会问题?

1、经济恢复和发展 2、促进社会稳定

要解决这些问题，你认为要从哪些方面入手?

1、政府干预——宏观调控 2、企业改革——微观调整

3、福利国家——建立社会福利保障体系

阅读思考：

1、二战后，发达国家在经济调整中，放弃什么?接受什么?采取什么?

2、国家干预经济的重要方式有哪些?(3条)

3、国家干预经济的利与弊?

4、“看不见的手”与“看得见的手”分别指什么?发达国家为什么会从单纯依靠“看不见的手”转为兼用“看得见的手”?

一、国家对经济的大力干预

1、国家对经济大力干预的背景

(1)凯恩斯主义为国家大力干预经济奠定了理论基础;

(2)罗斯福新政为战后发达资本主义国家提供了实践经验;

(3)30年代大危机的惨痛教训迫使发达资本主义国家放弃自由放任的经济政策。

2、国家干预经济的方式

(1)实行国有化，建立国营企业。(英法德)

(2)制定经济计划。(日本)

(3)扩大政府开支、政府直接采购以及利用税收等财政政策调整社会生产。(美国)

思考：

概括一下，各发达国家干预经济的重点有何不同?

分析P123的图表，回答旁边的问题。

制定经济计划有何好处?是指令性还是指导性?有何区别?制定经济计划，指导经济发展，但其经济计划是指导性的而不是指令性的，侧重对经济的规划和指导，所以戴高乐说过 “计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它失去优点。”——他们之间具有一种互补性。

3、国家干预经济的评价和影响

利：避免盲目生产，保证生产社会性。

弊：经营不善，效率低下。

阅读思考：

1、随着生产力发展和企业规模扩大，什么组织成为发达国家经济的主体?股份公司

2、什么是人民资本主义?有何影响?

3、经营者革命是什么?有何影响?

4、找出人民资本主义和经营者革命的关键词?股票分散化、专门的管理人员和科技人员

二、企业的微观调整

1、“人民资本主义”

背景：股份公司在二战后成为发达国家经济的主体。

含义：股票分散化

一些大企业通常把股票划分数百万份上市销售，同时鼓励公司职工个人购买。如20世纪末，美国约有70%的人直接或间接持有股票。1986年，日本持股人数为2210万人左右，约占总人口的20%，日本东芝公司每个工人都拥有公司的股票。

思考：在这种情况下，有人惊呼“工人持有股票，意味着从被雇用者变为了公司的主人!”结合课本知识，你认为这种说法正确吗?

德国的西门子公司，1996年营业额达118亿马克，但西门子家族只拥有公司股票的4%左右就控制了西门子公司。 美国的股票总值中，占90%的居民只有11%的股票，而10%的最富有者占了63%的股票。小股东虽有权参加股东大会，但不能对公司的重大决策施加影响。

实质：企业的决定权仍然掌握在少数大股东手中。

影响：(即：股票分散化的作用)缓和社会矛盾，大量吸收社会资金，有利企业的发展。反映了资本社会化的趋向。

2、“经营者革命” —经营权和所有权分离

背景：企业生产科技含量的增加和生产过程的日益复杂，要求企业经营者具备很高的管理才能和专业技术知识。

含义：企业所有者退出了经营第一线，对企业的控制力下降，而由专门的管理人员和科技人员从事经营。

评价：提高了企业的经营管理水平，经营管理人员增加，促进了企业的发展

以上这篇文章给我们大家提供了关于高一历史战后资本主义经济的调整课件，相信这篇文章对于我们大家的历史学习是有很好的帮助的。