如何在琐碎的时间让英语进步

如今在紧张的高中生活中，我们面对的科目，对于大多同学来说，英语是让同学们头疼的，但是英语又是非常重要的，同学们怎么在琐碎的时间把英语学好那？ 今天，唐山学大教育的小编就英语学科向大家分享一下规划的方法。

英语需要日常学习的分为以下几类，单词、语法、完形阅读、作文、听力。这几类内容的学习方法是完全不同的。

单词什么时间背？

背单词是学英语必须的过程，如何在紧张的高中学习生活中完成高中3500单词的认知和使用是很多孩子头疼的问题。因为单词量过大，突击是不可取的。所以孩子们需要在日常学习中就完成背单词的工作。方法很简单，每天晚上写作业之前背10个，三科理科中间各安排10分钟再背10个单词，完成作业后把整晚的单词再熟悉一遍，第二天白天抽时间把前天晚上看过的单词再看一遍，就可以了！坚持下来，每周都有近100个单词的扩充，很快就能把当年所有的单词学完，而孩 子每天只需要用一些零散的时间就能完成所有单词的学习。

单词是可以多背的，学的越多，英语越有优势。所以规划是很重要的，太多的孩子就是不会规划学习，才导致了学习效率不高，最终导致所谓的学习不好。其实高中孩子学习比拼的已早不是智商了，是体力、耐力和方法的多重竞赛。试想一个高中生每天的可利用的时间都差不多，为什么差距会越来越悬殊，很大程度上是效率问题，单看英语，亦是如此。

语法怎么学？做什么题？

语法是另一个英语学习的骨架。高中英语涵盖了所有英语语言的语法知识，所以学习时我们可以讲究体系，讲求逻辑，而不拘泥于规则、固定用法。我上学时最痛恨的就是老师说某个知识点是固定用法，你记下来就成了。英语是有一些固定用法，但是学校老师讲的某些“固定用法”还真不一定是固定用法，遇到语法题时，孩子们要把它当作理科题目来看待，就问清问什么，问到底。英语语法中有两大体系，一是动词类，二是从句类，这两大体系占每年高考语法的90%以 上。所谓动词类，既包括时态，语态，语气，也包括非谓语动词，情态动词等等。而从句，包含定语从句，名词性从句和状语从句三大类常见考点。而学校课本当前的缺陷是语法不按体系讲，所以造成了语法散的现状。学生需要自行把学习到的语法知识按两大体系分类，才能保证学到的东西不乱。此外，动词类和从句类在考题中的做题方法也是截然不同的，初学高中英语的学生就是要保证两大类分开梳理。

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