八年级信息技术教案

初中同学们会进一步的学习计算机信息技术，这对很多同学来说，都是个难点，为了帮助大家，我们将分享八年级信息技术教案，请大家一起学习。

第1课 文字处理软件

一、常见的文字处理软件有哪些?

二、用文字处理软件来工作，主要流程是哪几个步骤?

三、求伯君编写了什么程序?他认为做为一个优先的程序员，应该具有什么样的品性?

四、什么是模板?

五、 使用WORD自带模板制作一张个性化年历，保存为日历.doc

六、参考书p8页制作一张国庆节或中秋节明信片的模板，保存为明信片.dot，模板中应至少包含以下元素

a. 艺术字的国庆节祝词;

b. 收件人邮政编码、地址、姓名;

c. 发件人地址、姓名、邮政编码;

d. 帖邮票处;

e. 适当的修饰美化

作业上交：

一至四题的答案一起存在一个WORD文件中，文件名字为文字处理常识.doc，打开完成后的文字处理常识.doc和日历.doc以及明信片.dot，将3个文件都另存到C:\作业目录下上交作业。

第2课后部分　创建自己的明信片模板

一、新建空白文档;

二、文件-》页面设置

纸张-》纸张大小-》宽度 输入16.5 厘米，高度 输入10.2 厘米

页边距-》上、下 输入 0.8厘米-》左、右 输入 1厘米

三、插入-》文本框-》横排-》在文本框中输入收件人的地址“临平三中网络组”，右键点击文本框-》设置文本框格式-》线条与颜色-》线条-》颜色 选 无线条颜色;;

四、插入-》文本框-》横排-》在文本框中输入收件人的姓名“古波”，右键点击文本框-》设置文本框格式-》线条与颜色-》线条-》颜色 选 无线条颜色;;

五、插入-》文本框-》横排-》在文本框中输入收件人的邮编“310015”，选中邮编“310015”，格式-》字体-》字符间距-》磅值 输入一个磅值，如16磅，选中文本框，右键点击文本框-》设置文本框格式-》线条-》颜色 选 无线条颜色;

六、插入-》文本框-》横排，右键点击文本框-》设置文本框格式-》线条与颜色-》线条-》颜色 选 红色，填充 颜色 选 无填充颜色;把红色文本框移动到数字3上，并调整大小，使其比较好的框住3，细微的位置调整，可按住ctrl+方向键盘(上、下、左、右);复制出另外5个红框，并调整好位置，使比其都较好的框住另外的5个邮编数字，在粘贴的时候，注意是先点纸张外围空白处，然后粘贴。

七、插入-》文本框-》横排-》在文本框中输入 “贴邮票处”-》右键点击文本框-》设置文本框格式-》线条与颜色-》线条-》虚实 选第五种线条;

八、插入-》文本框-》横排-》在文本框中输入发件人的地址、姓名和邮编“杭州文三路188号 任继长 寄

310012”，把文本框的线条颜色设置为无线条颜色;;

九、插入-》文本框-》竖排-》，在文本框中输入节日祝福的艺术字“中秋节快乐”;插入-》文本框-》竖排-》，在文本框中插入与节日有关的图片，比如月饼.jpg;把文本框的线条颜色都设置为无线条颜色;

十、文件-》另存为-》保存类型 选word文档，文件名为“明信片”;文件-》另存为-》保存类型 选 文档模板，文件名为“明信片”;

第3课 批量制作明信片

一、 新建一个空白word文档，插入一个如下图所示的表格，具体信息自己根据实际情况设定，并把此表格保存为word文档类型，文件名为通讯录;

一、 打开上次课所保存的明信片模板文件;

二、 “工具”菜单-》信函与邮件-》邮件合并;

三、 选择“信函”，点击“下一步：正在启动文档”;

四、 选择“使用当前文档”-》点击“下一步：选取收件人”;

五、 点击“使用现有列表”下面的“浏览...”-》找到通讯录-》确定;

六、 点击“撰写信函”-》 点击“邮政编码”文本框的边线-》点击“其他项目”-》选择“邮编”-》插入-》关闭，这样就把模板中的“邮政编码”文本框和通讯录的邮编建立了关联，也就是说模板中的“邮政编码”文本框的数据都取自通讯录中的邮编这一列数据;

七、 用同样的方法使模板中的“地址”文本框和“姓名”文本框和通讯录中相应的数据对应起来;

八、 点“下一步-》预览信函”，可点击预览信函下面的<<和>>按钮实现前一个和后一个人的资料浏览，在浏览过程中，还可以对文本框的大小或位置进行调整;

九、 点“完成合并”;

十、 点“文件”-》另存为...-》保存类型为word文档，文件名为批量明信片;

十一、 点“视图”-》工具栏-》邮寄合并，可以查看结果是否正确;

上交作业：

关闭所有的word文件，把批量明信片和通讯录两个word文档复制c:\作业目录下上交作业;

满足以下所有要求才可以得到红星：

一、word“工具”菜单-》信函与邮件-》邮件合并，可进行正常播放，收件人的邮编、地址、姓名同时变化;

二、3个以上收件人资料;

三、每个红文本框能够很好的框住每个邮编数字;

四、有虚线框的贴邮票处;

五、有图片或艺术字等适当美化修饰;

六、有自己姓名做为发件人的落款;

七、页面设置符合明信片要求;

第4课 提高工作效率-利用样式

一、获取文字，比如自己输入，或者从网上下载;

二、适当进行段落整理，比如网上下载的文章，需要段落标记替换(手动换行符替换为段落标记)，合理分段，把多余的段落标记删除，两个段之间只有一个段落标记;

三、直接使用格式工具栏中的样式，标题一，标题二，标题三，正文;

四、创建自己的样式

先设置好主标题格式，初号黑体红色居中，然后输入10古波主标题，回车;

先设置好一级标题格式，一号方正姚体绿色，然后输入10古波一级标题，回车;

先设置好二级标题格式，二号宋体蓝色，然后输入10古波二级标题，回车;

先设置好三级标题格式，三号新宋体紫罗兰，然后输入10古波三级标题，回车;

先设置好四级标题格式，四号隶书橙色，然后输入10古波四级标题，回车;

先设置好正文格式，五号宋体黑色色，首行打两个全角空格，然后输入10古波正文，回车;

五、修改样式

“格式”菜单-》样式和格式-》右键点击要修改的样式名称，如“10古波四级标题”-》选择“修改”-》格式-》字体-》颜色选深黄，字体选楷体，修改以后，所有用该样式的地方都将自动变化。

作业：

点此下载

把以上文件右键另存，用自己的姓名做为文件名保存，按照主标题、标题一、标题二、标题三、标题四、正文几个层次设置样式，文字大小依次变小，颜色和字体做适当区分。

完成后将此word文档复制到c:\作业目录下上交作业;

第4课后部分 WORD中的宏 第5课查找和替换

录制宏：“工具”菜单-》宏-》录制新宏

给宏创建快捷键：视图-》工具栏-》自定义-》命令-》键盘-》类别选“宏”-》

录制宏：“工具”菜单-》宏-》安全性，选为“中”

第6课　输入生僻字　输入汉语拼音　输入英语音标

一、输入生僻字

切换到微软拼音输入法，微软拼音输入法上->右健点击->还原语言栏->点最右边的倒三角行，选项->钩上“输入板”—》点击开启/关闭输入板按钮

1、手写识别;

2、字典查询-〉GB2312-〉总笔画，部首，剩余;

二、输入汉语拼音

选中要加拼音的字-》格式-》中文版式-》拼音指南

以上方法是把拼音标注在字的上面，如果要把拼音标注在文字旁边，插入-》特殊符号-》拼音

三、输入英语音标

点此下载

右键另存以上字体文件，然后把它复制到C:\WINDOWS\Fonts目录下

学生机已经安装了金山打字通，安装了金山公司软件，同时就安装了这个字体，所以无须再次安装。

在WORD中“插入”菜单-》符号-》字体选Kingsoft Phonetic Plain，就可以插入英语音标了。

作业：

1、新建一个word，保存为自己的姓名;

2、输入课本26页“试一试”中的10个生僻字，并为他们加注拼音，拼音标注在文字的右边;

3、用英文输入以下英文单词，并为他们加注英语音标;

第6课后部分 插入公式

第7课 协作修改文章

一、插入修改者信息，工具-》选项-》用户信息;

二、插入批注，插入—》批注(功能：批注不修改文章的实际内容，只对文章提出建议，供他人参考);

三、使用修订，工具-》修订(功能：修订是对文章进行修改，但和普通编辑不同，他可以由原作者来决定是否采用你的修改);

四、将多个人的修改合并起来，打开第一个已经批注和修改好的文档， 工具-》比较合并文档，选择第二个已经批注和修改好的文档—》点“合并”按钮;(功能：把多个人的修改已经合并到一个文档，供作者选择);

五、接受和拒绝修改，视图—》工具栏—》“审阅”按钮;

作业：

1、下载“国庆游记原始版本”和“国庆游记古波修改”;

2、打开“国庆游记原始版本”，修改用户信息中的姓名为你的中文姓名;

3、对文章作最少4处“批注”;

4、对文章作最少4处“修订”;

5、把“国庆游记原始版本”文件另存为“国庆游记姓名修改”;

6、把“国庆游记古波修改”和“国庆游记姓名修改”合并为一个文档，文件另存为“国庆游记姓名合并”;

第8课 表格的妙用

一、 用表格辅助排版

打开“临平三中简介”word文档，在文章后面插入2行1列的表格，在表格第一行插入图片“文澜风景”，第二行输入文字“文澜风景”，调整图片大小，调整表格宽度使其刚好能够框住图片，把“文澜风景”文字居中。把表格拖动到正文中，并把表格设为无边框。“表格”菜单“隐藏虚框”。

二、 表格和文本的转换

打开网页“表格和文本转换”，新建一个空白的 word文件，把网页中的文字全部复制到word文件中，发现该网页其实是用表格组织排版的。

表格—》转换—》表格转换成文本—》分割符选逗号;

表格—》转换—》文本转换成表格—》分割符选逗号;

三、 表格与排序

选中表格要排序的部分(标题行不选)，表格—》排序—》选好“主要关键字”，“类型”，然后确定;

四、 在表格中使用公式

打开“在表格中使用公式”word

计算“顾聪”的各科目总分，把光标定位在顾聪的总分框内，表格—》公式—》公式内先输入=，粘贴函数点sum，括号内输入left

计算全班语文的平均分，把光标定位在语文列的平均分框内，表格—》公式—》公式内先输入=，粘贴函数点AVERAGE，括号内输入above

计算“顾聪”的文科总分，把光标定位在顾聪的文科总分框内，表格—》公式—》公式内先输入=，粘贴函数点sum，括号内输入b2,e2

计算全班语文的最高分，把光标定位在语文列的最高分框内，表格—》公式—》公式内先输入=，粘贴函数点max，括号内输入b2:b8

第9课 神奇的图表

一、打开“教师讲解素材”;

二、把整个表格全部选中，插入-》对象-》Microsoft Graph图表-》确定;

三、单击图表外任何区域，返回word;

四、右键图表-》设置对象格式-》版式-》四周型，把图表拖动到word的适当位置;

五、复制粘贴出另外一个图表，双击图表进入图表编辑状态-》“图表”菜单-》图表类型，选饼图，三维饼图-》确定;

六、双击三维饼图进入图表编辑状态-》“图表”菜单-》图表类型，选饼图，分离型三维饼图-》确定，先把整个饼图往中间挤压，使他们都集中起来，然后点击某个块，往外拖动，使其突出显示;

七、美化图表，双击柱形图，进入图表编辑状态-》“图表”菜单-》图表选项-》输入图表标题“产量示意图”，分类(X)轴输入“季度”，数值(Z)轴输入“产量”;

八、双击柱形图，进入图表编辑状态-》右健点击图表不同区域，如图表标题，在弹出的菜单中选择“设置图表标题格式”，可设置标题的字体，颜色，文字大小等等。

第10课　用图示整理知识

1、 插入-》图示-》组织结构图;

2、 输入文字，最上面一个框输入“计算机系统”，第二层左边输入“硬件系统”，第二层右边输入“软件系统”;

3、 删除最右边的图示，右键点图形边界，删除;

4、 右键点“硬件系统”边界，选择“下属”，并输入文字“运算器”;

5、 用同样的方法为“硬件系统”填加下属，“控制器”、“存储器”、“输入设备”、“输出设备”;

6、 为“软件系统”填加下属“系统软件”、“应用软件”;

7、 修改美化，设置字体，颜色，字号等;

8、 自动套用格式，点击组织结构图的外框，选择“自动套用格式”按钮，选择一种喜欢的图示样式，如斜面渐变;

作业：

完成p46，图1-89组织结构图样式，保存为“姓名组织结构图”，并复制到c:\作业目录下。

阅读材料11　保护我们的文档

一、使用密码和签名

1、打开文件需要密码

打开“临平三中简介原文”，工具-》选项-》安全性-》在“打开文件时的密码”内输入你所要设定的密码，如111-》再次重复输入一次密码-》确定-》“文件”-》另存为“古波打开需要密码”;

2、 修改文件需要密码

打开“临平三中简介原文”，工具-》选项-》安全性-》在“修改文件时的密码”内输入你所要设定的密码，如222-》再次重复输入一次密码-》确定-》“文件”-》另存为“古波修改需要密码”;

3、 数字签名

数字证书要从商业认证授权机构获得，也可以从内部安全管理员或信息技术专业人员那里获得。使用数字签名后，就可以用来判断文档是否被别人修改过。

内容保护

二、部分内容保护

打开“学生信息表原文”，工具-》选项-》安全性-》保护文档-》先选择“王小明”，然后按住CTRL键不放，连续选择“男”，“临平三中”，“初二(11)班”，“浙江省杭州市文三路188号”，“88088529”以及照片-》勾上“仅允许在文档中进行此类编辑”和“任何人”，点“是，启动强制保护”-》输入两次密码，如333-》确定-》文件-》另存为“古波部分内容保护”;

作业：

临平三中简介原文

请把“临平三中简介原文”右键目标另存到自己的电脑;

打开“临平三中简介原文”，设置打开密码为111，并另存为“姓名打开需要密码”;

再次打开“临平三中简介原文”，设置修改密码为222，并另存为“姓名修改需要密码”;

学生信息表原文

点此下载

请把“学生信息表原文”右键目标另存到自己的电脑;

设置文件只允许修改“学生姓名，性别，学校，班级，家庭住址，邮编，家庭电话，照片”后面的实际内容，并把相关的所有信息修改为自己个人的真实信息，最后保存为“姓名部分内容保护”;

把以上三个完成好的文件复制到C：\作业目录下上交

八年级信息技术教案大家看过了，这个教案是我们请名师精心整理的，希望大家认真的学习，不断的进步，取得好的成绩，克服难点!