高一政治课件-银行的产生课件

教案的书写和课件的制作对教师的重要性相信不用我说，大家也都是知道的，这是教好一堂课的基础，下面是我们学大教育精心为大家准备的高一政治课件-银行的产生课件,快跟着我们学大教育一起来看看这篇文章的内容吧。

[归纳复习]：财政的作用——财政收入——税收的作用——依法纳税是义务(注意梯度性的设问)

[预习导入]：请同学阅读第六课《银行和储蓄者》的序言

归纳：储蓄者——银行——借贷者

《天下无贼》“打、打、打劫，交出IC、IP、IQ卡，统统告诉我密码”——一种金融意识

金融意识的强弱、金融知识的我少，是衡量一个企业、一个经理人员、乃至一个普通公民是否适应现代市场经济，是否适应新时代的要求一个重要标志。从适应时代要求的角度讲，金融意识和金融知识将是现代公民跨入21世纪的几大通行证之一。为了拿到这张通行证，我们必须从现在起认真学习关于金融的一些基本知识。

[教与学的过程]：

1、请几个同学们黑板上写上你所知道的银行可以帮你做的事情(或有关银行的作用)

2、阅读教材P36—371-3段，根据银行的产生，请同学从黑板上的这些作用中划出几个你认为是银行最重要的作用并解释。

——点到：中央银行与商业银行的业务、作用 ——归结为“资金融通”

3、讲解新课：

金融的含义——金融机构的含义——金融体系(金融——金融机构——银行、非银行金融机构——金融体系)的含义

讲解清楚“融通资金”：{银行的产生过程}

(1)A积累而有大量闲置资金——B生产经营问题和需要资金——需要融通资金

(2)在古代，商品经济发展的过程中，交换的范围已经突破了地方界限甚至是国界，货币使用的流量越来越大，但各地的货币可能有所不同(如战国时期)，怎么办?

——统一货币(国界)-从历史实际暂时否定

——建立资金的融通机构-民间怎么建?

银行产生的三个阶段：

一、出现兑换业和兑换商——柜房

二、兑换商不仅兑换货币+保管、收付——钱庄

三、发展到：兼营货币保管、收付、结算、放款等业务时——钱庄、票号

——资本主义商品经济发展(交换与生产扩大)、出现延期支付、借贷-即“信用”——产生银行

(3)古代与现代银行的业务和作用

对比：古代——高利贷、业务范围狭窄保管须向资金融通机构交纳一定费用。放款具有高利贷性质

现代——信用中介、业务范围广但固定在三种基本业务上

吸收存款，再以贷款的形式借给需要货币的人，充当“借贷中介”

银行为商品生产者和商人办理货币的收付、结算业务，充当“支付中介”

(4)银行的含义： 业务——作用——产生根源和条件

[小结]：在现代市场经济中，货币由于是一般等价物，在社会经济发展的方方面面都需要用到钱，它又连接着国家、市场、生产者、经营者和广大消费者，对货币的控制就整个社会经济来说就显得特别重要，即作为资金融通的中枢——银行的作用就显得十分重要。

从三个层次点评复习：银行的含义

邓小平1991年视察上海时指出：“金融很重要，是现代经济的核心。金融搞好了，一着棋活，全盘皆活”

[预留疑问思考]：

1、市场货币量的多少会影响价格变化，从而起到配置资源的作用，如果全国没有一个统一的利率，会引发什么状况?

2、如果个人、企业、银行都不讲信用，会引发什么状况?

高一政治课件-银行的产生课件的相关内容在这里我们学大专家已经全部呈现给大家了，希望大家课下多查阅一些相关资料，结合着一块学习，这样才能做到真正的掌握。